随着社会经济的发展,当前县域高中所面临的社会环境、教学目标与方式、学生的构成成分发生巨大变化,而社会竞争对学生综合素质的要求也越来越高。本文主要以县域高中为研究对象,探讨新形势下农村高中班级管理工作存在的问题,提出了构建学生自主管理,实施"全员参与"多种管理模式,提升班主任自身素质,以身作则,建立良好的师生沟通渠道,加强寝室文化塑建,培养学生行为习惯的具体对策。
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