<正>小学科学是一门以实验教学为主要教学形式的学科,但实际教学活动中存在实验低效的情况。要改变这一状况,教师可以将信息技术引入课堂,让信息技术为提高小学科学教学的有效性助力,培养学生的科学素养。一、在导入新课环节助力良好的开端是成功的一半。科学教学与其他学科的教学一样,导入新课也是教学的首要环节。好的导入容易吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,点燃求知的欲望,从而促进教学效果和教学质量的提高。科学教育的目的是以问题为纽带进行
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