小学数学教学要培养学生的核心素养,就要求教师不断追求本真教育。在教师追寻本真教学的过程中,需要结合教学的整体情况和学生个体情况,在课堂教学中推崇本真教育,从而提升教学效率,从根本意义上以学生为主体开展课堂教学。
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