摘要

农科专业新生班主任工作是一门富有挑战性、综合性的工作,要做好这一工作既要高屋建瓴统筹优劣势,又要把握机遇与挑战,同时,也要注重联合其他力量,形成多个合力,共同推动农科专业新生的健康成长。摆脱传统单一的班主任工作模式,建立起有时代特色的农科专业新生班主任工作模式。