科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>本文以《城市轨道交通客运组织》课程为例，提出“四位六解五步法”的实施路径，从岗位中所需要的技能、工具、方法和知识出发，挖掘爱国主义、文化自信、道德塑造、法治思维、职业素养和工匠精神六方面思政元素，通过课堂教学的任务导入、任务分析、任务实施、任务汇报、任务总结五个步骤推进课程思政实施。为培养具有社会责任感的高素质轨道交通人才建立了一套可推广的课程思政实施路径。1.课程定位与目标《城市轨道交通客运组织》课程作为城市轨道交通运营管理专业的核心课程，立足于轨道交通发展、组成及运营等专业基础知识，培育学生职业认同度，坚定爱岗敬业、精益求精，
- 出版日期2023
- 单位长安大学; 陕西工业职业技术学院
