大学生学习动机表现非常复杂,其中一个重要的影响因素就是各自家庭经济状况。通常说来,家庭经济状况对大学生学习动机的规模、内容构成和类型变化等方面都有一定的影响,存在一些相关性。有鉴于此,高校务必要做好大学生的心理辅导工作,积极抓住大学生学习动机的现状以及影响因素,从心理辅导观念、辅导目标与内容、辅导模式、辅导教师队伍等方面,努力建构长效的心理辅导机制体制,以期引导大学生学习动机健康发展,从而促进大学生健康成长。
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