提升思维层级 发展提问能力——“写大自然中的问题”教学实录及评析

作者：骆兰; 郭蕾

来源：小学教学(语文版), 2018, Z1: 81-84.

<正>一尝试提问,找准思维起点(师板书"?")师:这个标点符号,同学们一定不陌生,它的名字是———生:问号。师:表示提问的句子,末尾就得打上问号。这节课我们的学习内容就和问号有关,请同学们翻开语文书第82页,谁来读读要求?生:(读)大自然真是奇妙啊!你的心中是不是也藏着很多"问号"?把它们写下来吧!师:让我们先来试一试。请同学们拿出本子,写一写你心

• 出版日期2018
• 单位重庆市教育科学研究院