本研究使用自编《特殊教育师资队伍建设调查问卷》,以贵州省贵阳市特殊教育学校为研究对象。在调查中发现贵阳市特殊教育学校师资水平总体不完善;教师专业化程度低,男女教师比例失衡,学历层次低,政府关注度不够等是影响特殊教育师资队伍建设的主要因素。在此基础上有针对性地提出关于特殊教育师资队伍建设的对策与建议。
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