文章基于语用学理论中的合作原则对言语交际中存在的曲解现象的进行了系统的分析,从合作原则的四个范畴出发对曲解现象的实例进行了分类,并由此阐释曲解现象的产生根源和特点,为更加深入地认识曲解这一语言现象提供了帮助。
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