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开展问题研究式教学培养高中地理核心素养——以药村火电厂扩建为例
作者:吴传武
来源:
福建基础教育研究
, 2021, (08): 97-99.
问题式教学
地理核心素养
区域发展
摘要
问题式教学是以"问题"整合相关学习内容的教学方式。通过学生在问题研究过程中"设问质疑、发表见解,尝试解决身边的地理问题,并以此帮助学生建立与问题相关的地理知识,不断提升学生的地理核心素养。
出版日期
2021
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