薄弱高中怎样在夹缝中求生存?怎样走一条既能让文化基础薄弱的学生成就艺术梦想,又能进一步满足社会、家长对学校教学质量和高考质量进一步提升的期望?笔者认为,发展音乐专业生,走创新培养模式是薄弱高中一条比较好的路子。也只有进一步降低学生学习专业的门槛,音乐教师去"功利化",才能让家庭经济一般、爱好音乐的学生也能走艺术成才的道路,才能做到学校、学生、专业教师三方共赢。
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