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摘要
<正>《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中的18个学习任务群设置了撰写读书笔记、学习体会、研究报告、评论、小论文等写作实践任务。从中不难发现,对议论类作文的写作训练成了高中作文教学的重点内容。尽管现在的高中生议论文写作还存在一些不尽如人意的现象,如文中事例叙述多,说理分析少;牵强附会多,精准分析少;仔细推敲,还会发现胡编乱造多,真凭实据少等[1],然而,如果要求高中生写记叙类和抒情类文体,也会有同样令人头疼甚至更令人头疼的情况。所以,耐心地、扎实地做好议论文写作的教学与训练,是高中作文教学的必然选项。
- 出版日期2021
