高校体育课程思政是一种铸魂、修体、修德相互推进的教学形式。体育教师要认真剖析现阶段影响体育思政教学效果的环境、执行、落实因素，结合成功案例，从组织保障、职业素养、教学设计和教学组织形式几方面入手，对教学过程和行为进行优化。学校要做好体育课程思政的统筹工作，体育教师要认真学习立德树人相关思政知识，精准定位教学目标、引入教学资源，系统开展教学活动，并开展多元评价。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
