教师的任何教学活动,都是为了要落实新课程改革的核心理念———"为了每一位学生的发展"。这种理念,以生为本,立足学生自身而转变。在新课程的教学当中,我们可以感受到,学生是一把小小的火苗,具有巨大的潜在创造力,一旦点燃,将成为"燎原之火",生生不息。那么,我们要怎么来给学生的这种主体性下定义呢?要怎么赋予一个合适的概念?当我们明确了这种主体性之后,教师又要如何去围绕"主体性发挥"去进行教学,去做一些方法上面的改革,去做一些思想上的变通?
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