针对MPA(公共管理)专业学位研究生的培养目标和授课对象特点,通过分析《危机管理》课程现状,提出了一种以"案例—研讨式"教学模式为主的课程教学模式,在多个班次的教学中进行了探索与实践,取得了良好的效果。
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