在初三语文复习教学中,有些教师为了追求升学率,在课堂上往往走马观花温教材、轰轰烈烈战"题海",以至于语文复习课"高耗低效"、"枯躁乏味",无法达到预期效果。如何提高初三语文复习课的有效性,是语文复习教学迫切需要解决的问题。本文认为教师要在语文复习教学中,通过内引外联的方式来拓宽学生知识面,努力为学生构建多维的知识体系。
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