由于学生个体存在很大差异,高校任课教师如果能够通过有效渠道关注学生个体差异,在教学中有针对性地帮助他们进步和成长,将显著地提高课堂教学效果。这面临着课堂学生人数过多等诸多障碍,但可以通过作业检查、课堂教学与任课教师兼任班主任等渠道,随时定位需要重点关注的对象,优化课堂教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
