文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和综合分析等研究方法,分析了多媒体在听障学生羽毛球教学中的运用及制约因素,得出多媒体在听障学生羽毛球教学中的运用更符合他们的认知习惯,可以极大地提高听障学生的学习效果。
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