<正>一、运用信息技术,创设有价值的数学情境,激发学生的学习兴趣在导入新课时,合理利用计算机辅助教学创设新颖有趣的问题情境,使学习能在和现实情况基本一致或相类似的情景中发生,能激发学生的认识兴趣,活跃课堂气氛,调动积极情绪,使学生乐学、爱学。例如:在教学《圆的认识》一课时,先让学生看汽车在公路上飞驰的录像,再用课件向学生展示三角形、正方形、椭圆形、和圆形做车轮时汽车前行的情景,在学生的欢笑声中,教师
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