无授之以心 而授之以“气”——大学物理知识立体化教学实践

作者：李绍新; 黄晓东; 郑立贤; 文德华

来源：物理教师, 2014, 35(02): 94-97.

DOI：10.3969/j.issn.1002-042X.2014.02.045

• 授之以“气”
• 大学物理
• 立体化教学
• 文科思维

所谓授之以"气",是用"气"吸引住学生,也就是将大学物理知识立体化.具体来讲,就是多思维、全方位、保底开花地向学生传授大学物理知识.将文科思维融合到大学物理的教学之中;从物理学史的角度讲述大学物理理论;重视物理理论的现代应用,在物理理论和现代高新技术之间架设桥梁,从而大大增强学生的学习兴趣,大大提升学生对物理学科整体规律的认识,潜移默化地培养理工科学生的创新意识.

• 出版日期2014
• 单位华南理工大学