当前高职思想道德修养与法律基础课程需要进行改革,而行动导向模式职业教育就给课程改革提供了方向,这需要运用行动导向理论,明确课程改革的三大转化,采取有效的措施进行课程改革实践,促进课程改革发展,提升教学质量。
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