在新型教育改革的发展历程中,中学英语的授课方式得到重视。在日常授课的时候,学校虽然已经在努力提高授课质量,但是依然有一些需要创新的方面,学校的教育品质没有得到更新,导致无法进步,要寻找一个切入点。在传统英语授课中,一般强调教师的授课,新式的英语授课讲究研究性学习。本文就高中英语的研究性学习展开分析,探究其具体实践运用的方法和应用。
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