高校辅导员专业自我发展探析

作者：张晓玲; 韦油亮

来源：读书文摘, 2016, (20): 51.

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• 专业自我发展

高校辅导员专业自我发展水平的高低与其全程发展意识、主动直觉意识和终身从教意识息息相关,应从职前培养、入职和职后培训、教育教学研究能力、创新管理和服务能力等四个方面提升高校辅导员的专业自我发展水平。

• 出版日期2016
• 单位西华师范大学