大学生班级管理“双轨”模式探析——对北京大学本科生班主任、辅导员工作互动问题的思考

作者：刘开标

来源：高校辅导员学刊, 2015, (04): 49-51.

DOI：10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2015.04.013

• 班主任
• 辅导员
• “双轨”模式 class teacher
• advisor
• dual-track mode

基于对北京大学本科生班级的考察,对班主任、辅导员在班级管理中的互动问题进行思考,为更好地育人,指出班主任、辅导员的缺位或错位对班级都将产生消极影响。应注重新形势、新特点,回归班级管理的本质,构建并维持班级管理的"双轨"模式,发挥班级在高校育人工作中的基础作用。

• 出版日期2015
• 单位北京大学