摘要

在关注日常生活进入"微时代"的基础上,本文结合传统培训模式的缺陷和成人教育的特点,通过收集、整理相关学术研究成果及互联网中有关"微时代"学习方式方法,总结出新时代传统培训模式的4种有益补充方式。