作为一种有效的学习策略,中国对合作学习理论的研究正在从理论型转化为实践型。大学英教学的目的和所面临的实际问题,使得合作学习成为了大学英语教学的理想教学策略。以"学生为中心"的理念使它与传统教学有很大区别,教师作为"组织者、引导者、评价者"要充分调动和发挥学生的主动性和合作性,达到比竞争性和个体化学习更有效的教学效果,从而大面积提高英语教学质量。
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