高等教育质量民间立场广泛存在于高等教育改革发展过程之中,潜在地影响着高等教育改革发展。建设高质量高等教育体系,需要实现民间质量立场的根本性转变。要发挥政策立场和学者立场的作用,引导和推动民间质量立场转变;要在适应和顺应中渐进改变民间质量立场;要深化高等教育评价改革,促进民间质量立场逐步转变。
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