<正>进入新世纪以来,我国的教育事业不断发展,"十三五"教育规划制定了更高的人才培养目标。在小学教学体系中,数学占据着非常重要的位置。随着我国的教学体制不断改革,对小学数学提出了更高的教学要求。但是很多小学数学教师仍然运用落后的教学方法,忽视了学生主体地位,导致数学教学水平较低。为了实现"十三五"教育规划的要求,促进学生的全面发展,探
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