<正>"上课时我真听懂了,可自己做就不会了……"这样的抱怨,我们经常听到。究其原因,在于教师未充分重视学习的过程,学生往往只是学到了数学知识的符号表征,其学习体验、经历停留在表层。这样的教学,一旦解题任务完成了,教育的功能也就停止了。"全喻数学"力求改变上述现象,引领学生深度学习,感悟数学知识的本质内涵。
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