“动物学”课程是高等院校生物相关专业的重要基础课程之一，充分发掘“动物学”课程中所蕴含的育人要素，对生物相关专业学生的知识传授、价值塑造与能力培养具有重要的意义和作用。通过总结“动物学”课程中存在的问题，结合校园地域特点和高校科研方向，从授课方式、实践活动和考核方式三方面提出了一些改革意见，并结合“动物学”的教学内容，对相应章节中的课程思政元素加以提炼，进行教学改革的同时完成“动物学”课程思政的创新性设计。
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