随着信息技术的不断发展,社会的进步以及教育制度的改革,高等专科的英语学习也出现了多样化的形式。但是由于各种因素的影响,高等专科英语教学的效果并不理想,课堂上学生的积极性不高,师生之间互动太少,学生的学习效果不佳。本文就高等专科英语教学如何走向理想化进行了分析,以期能够完善教学方式,从各方面解决教学问题,提升教学质量。
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