为了更好地贯彻本科应用型人才培养方案要求,根据南阳师范学院分析化学课程目前在教学过程中普遍存在的问题和在校学生现状分析,拟采用PBL教学方法对分析化学的课程内容、教学方法和最终考核模式进行教学改革模式设计,为应用型人才培养打下良好基础。
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