幼儿园活动区游戏中教师指导存在误区与策略

作者：陈海花

来源：华夏教师, 2018, (09): 87-88.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.09.062

• 活动区游戏
• 幼儿
• 教师
• 有效指导

在活动区游戏中,如何更好地发挥教师的指导、支持作用,提升活动区游戏指导行为的有效性,本文通过一些实例的分析,探索总结出有效策略。

• 出版日期2018