初中学生整理数学日记的意义在于能够解决作业形式单一的问题,加强与教师之间的交流,便于指导学生掌握学习方法。明确了这些指导意义之后,教师指导初中学生整理数学日记的方法要重视把数学问题生活化;要有明确的反思内容;鼓励学生书写多种形式的数学日记,最终实现培养学生良好学习习惯、核心数学学科素养的教育目标。分析了初中学生整理数学日记的意义,提出了指导初中学生整理数学日记的方法。
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