自改革开放以来,我国劳动教育研究已走过了而立之年,大致经历了恢复、规范、丰富、深化四个时期,并且在研究方法、研究视角、研究取向、研究主题等方面取得了较大进展。回眸历史是为了更好地向前发展,未来,劳动教育研究应不断增强理论自觉,强化问题意识,注重理论体系以及坚守学术品质,践履劳动教育研究的学术使命。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
