随着我国经济的高速发展,人们开始重视孩子的艺术教育。每年有成千上万的儿童加入到学习钢琴的热潮中,但大部分学生没过多久就失去了学习的兴趣,以至于半途而废。启蒙教师没能充分了解儿童心理特点,使其提高学习兴趣是主要原因。文章着重分析学龄前儿童心理特点,并结合作者教学实践提出几点提升儿童学习兴趣的思路。
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