情智相融 和而不同——幼儿美术自选活动的载体创新与路径设计

作者：陈仙红

来源：山东教育, 2018, (32): 21-23.

<正>美术教育是美育的重要途径,其核心价值是审美和创造。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)艺术领域目标教育建议中强调,"创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造,提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画",也就是说要鼓励幼儿能运用多种材料、工具或不同的表现手法表达自己的感受和想象。于是教

• 出版日期2018