德国职业学校教师培养模式研究

作者：汪静; 刘小延

来源：继续教育, 2013, (09): 62-63.

DOI：10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2013.09.017

• 职业学校
• 教师培养
• 模式研究

德国培养职业学校的教师是一个非常严格的过程,由大学教育阶段和见习期两阶段组成。"准教师"必须学习两个专业和一个专业教学法,最后通过两次国家考试才能拿到教师资格证书。

• 出版日期2013
• 单位深圳信息职业技术学院