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摘要
随着高职高专院校招生规模的不断扩大,学生的教育背景差异越来越大,所以学生的英语基础差异就很大。目前,高职高专院校的学生主要来自于普通高中、中专、技校以及职高等。这些学生的英语水平整体都不高,除了高中生具有一定的英语基础以外,其他学生甚至只在初中时接触过英语,基础很差且对英语缺乏兴趣。那种"千人一面,千篇一律"的过于整齐划一的教学模式已经不能适用于教育现在这种水平参差不齐、基础较差的学生,因此分层次教学法应运而生。该文针对高职高专英语教学的现状,对高职高专英语分层次教学进行了探讨。
- 出版日期2010
- 单位长沙职业技术学院
