本文对当代大学生核心价值观教育的基本内涵进行初步梳理,指出地方新建本科高校转型发展中大学生核心价值观教育存在的过分强调工具性、职业价值观教育,忽视人文素养以及主流意识形态领域挑战等问题,并尝试探讨地方新建本科高校转型发展中大学生核心价值观教育的实现路径。
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