<正>随着素质教育逐渐开展，教师教学水平不断提升，学生的心理健康和思想品德的培养成为教育的重要目标。道德与法治课程是培养学生核心素养的基础学科，是提高学生综合素质的主要途径，提高道德与法治课程教学水平，成为教育者的重要课题。小学阶段是学生心理发展的关键时期，道德与法治课程要结合学生心理发展特点，完善教学模式，在教学中探索创新策略，提高学生学习兴趣，要将教学理论在生活中实践，将法治扎根在每位学生心里，真正实现道德与法治课程的教育意义。
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