情景教学法是小学语文教学中的常用方法,在改善教学质量、提高学生学习热情等方面有着突出优势。另外,情景教学法契合语文教学规律,与学生的年龄特征相符,通过对情景进行恰当的设置,能够给课堂教学增添风景,也能够让课堂氛围更加积极活跃,帮助学生卸下心理包袱,奠定课堂教学基础。小学语文教师要积极发掘情景教学的应用价值,注意发挥情景铺设的积极作用,化抽象为具体,打造积极活跃的语文课堂。本文将着重就教师如何基于语文教学要求恰当应用情景教学法进行探讨。
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