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摘要
本文主要通过对现阶段仪器分析实验课程中存在的问题进行分析,提出将B-A-P(Basic,Application,Practice;基础、应用、实践)的教学思想引入到仪器分析实验教学中,在仪器分析实验教学的改革方面提出了一些建议。主要从抓学生学习基础、鼓励学生将知识学以致用、最后为学生提供一个实践场所与机会几个方面进行阐述,强调在实验过程中培养学生良好的学习和科学态度,力求让学生真正地掌握仪器分析实验中所学的基础知识,并通过应用实践,在学生综合运用专业理论知识方面起到了良好的促进作用。
- 出版日期2020
- 单位重庆第二师范学院
