随着现代教学体系的不断完善,小学音乐教育融入了多种教学元素,沿着多元化、民主化、综合化的教学路径前行。在此基础上,小学音乐教学在深化素质教育的发展中,推行多元化教学举措,以全方位的艺术融合,达到对艺术教学的广泛延伸。多元文化的渗透为教师提供了更多的教学素材,充分调动教师的工作热情,助力学生实现德、智、体、美综合发展。本文围绕小学音乐教学中多元文化的渗透价值、存在问题以及改进举措进行探究,供大家借鉴参考。
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