<正>本文以知识经济时代下的课堂教学实践为出发点,在充分融合高职语文智慧课堂实践和研究的理念下,针对相关的教学课例,开展一系列的探讨与总结分析。通过研究 "研究—实践—再研究—再实践"的基础思想,积极寻找出了提高学生语文核心素质的有效方法:第一,是语言文字训练应该为语文要素所服务;第二,是语言文字训练应该为人文主题所服务;第三,应该加强学生在语言文字方面的训练。现阶段,课程改革正持续推进,
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