在课程思政背景下，开展科学合理的高中德育活动，可以帮助学生树立正确的价值观念，并促进学生德智体美劳全面发展。教师要树立正确的教学观念，结合本校的基本特点，运用科学合理的德育手段，组织开展多样化的德育活动，为课程思政教学奠定良好的基础。文章主要通过文献研究法、课堂观察法、案例分析法等，对课程思政背景下高中德育的实施路径进行分析，旨在进一步推动德育活动在思政课程中的有效实施，提升学生的思想道德水平。
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