在小学英语课堂教学中,创设生动形象的情境,符合他们的年龄阶段特征和教学的基本规律,是激发学生兴趣、丰富课堂体验、提高教学质量、提升学生学习效率的有效途径,同时也能有效培养学生的想象力、表达能力等综合素质。本文就情境创设在小学英语课堂教学中的应用做出分析探究以共勉。
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