多媒体技术辅助下的《犯罪心理学》微课设计与思考——以犯罪动机分析为例

作者：段水莲; 皮华英

来源：湖北成人教育学院学报, 2015, (04): 43-46.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2015.04.012

• 多媒体技术
• 犯罪心理学
• 微课
• 犯罪动机分析 multimedia technology
• criminal psychology
• micro-lecture
• analysis of crime motivation

微课以视频为载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展精彩教与学的全过程,通常在5-10分钟之间,它的开发对于教师的信息化教学设计能力和技术操作水平提出了较高的要求。本文以《犯罪心理学》课程中犯罪嫌疑人"犯罪动机"的分析入手,从教学设计、教学组织、教学启示三个方面探讨了微课的设计与制作。

• 出版日期2015
• 单位湖南警察学院