为适应我国临床医学生教育发展需求,培养具有更高综合素质的临床医学人才,在本科教育阶段,提高临床医学生的科研素质是现代医学教育亟待发展的方向。由于以往五年制本科医学教育课程设置中对科研能力培训的缺乏,大多医学院校的医学生没有很强的科研创新能力,文章对我院五年制医学生科研素质现状进行分析,阐明提高该群体科研素质的必要性,在新视角下探索培养医学生科研素质的新途径。
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