高中数学有许多极其重要的概念,若对概念的理解不透彻,则会导致学生在解题的时候不求甚解,不能正确地理解和运用概念,从而影响学生学习的效果。在概念课中巧妙设疑导学,能使课堂建立起学与教的桥梁,有效地改进教学过程中的师生互动模式,真正让数学课堂动起来,并能最终提高学习效率和教学效果。
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